人工智能不仅仅是课外兴趣班！
随着人工智能从“概念炒作”真正进入“实际应用”阶段，逐渐落地各个领域。除了应试教育学科的学习外，很多家长也会选择给孩子报人工智能课程，而家长们都将其当做兴趣班，事实上人工智能课程不仅仅是课外兴趣班。区别于市面上声乐、钢琴、舞蹈班主要培养孩子的单项技能，人工智能主要培养孩子的综合能力，这与学校一再强调的“德智体美劳”发展不谋而合。
为什么说人工智能课程能提升孩子的综合能力？我们来看看学习和运用人工智能掌握的综合技能有哪些。
人工智能提升综合能力
01、分解思维
分解思维，是将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决。通过完成小项目，解决小问题从而完成大项目，解决复杂问题，使整体变更加简单和易懂。孩子想要完成一个项目制作，就需要先对这个项目进行分解，将整体拆分成角色、场景、按钮设置、运动轨迹等简单易懂的小模块，再通过对代码模块的搭建和迭代，完成整个项目。
02、框架思维
学习人工智能，就是学习一种框架搭建，培养孩子的框架思维，锻炼孩子把零散元素归类组合的能力。一个指令代表什么，一个语言模块能起到什么效果，又如何使用这些知识搭建一个可行的框架，使得项目顺利完成，这是学习人工智能项目课的孩子每次上课都会思考的内容。人工智能项目课知识点更丰富，实操过程更复杂，也更能开发孩子的大脑。
03、计算思维
计算思维，是一种解决问题的思维过程，能够清晰、抽象地将问题和解决方案用信息处理，并有效执行的过程。例如在英汉词典中查一个英文单词，我们会根据字典有序排列的标准，通过目录定位快速查询出单词词条。这正是计算机中广泛使用的索引技术。
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